- El Centro de Estudios cuenta con 70 alumnos en Torreón, con un plan de estudios parecido al del conservatorio
Por Perla Velázquez
Ciudad de México, México, 04/06/13, (N22).- Después de dos años de la
creación del Centro de Estudios Musicales de Torreón (CEMT), la institución
está en un proceso de incorporación a la Secretaría de Educación y Cultura en
Coahuila, así como al Instituto Nacional de Bellas Artes. “Esto nos dará la
oportunidad de brindarle a los alumnos un diploma que avale un nivel técnico
instrumentista en todas las especialidades”, comentó en entrevista el maestro
Francisco Cedillo Pineda.
creación del Centro de Estudios Musicales de Torreón (CEMT), la institución
está en un proceso de incorporación a la Secretaría de Educación y Cultura en
Coahuila, así como al Instituto Nacional de Bellas Artes. “Esto nos dará la
oportunidad de brindarle a los alumnos un diploma que avale un nivel técnico
instrumentista en todas las especialidades”, comentó en entrevista el maestro
Francisco Cedillo Pineda.
El CEMT es un proyecto que nació
en Torreón después de que el trompetista principal de la Camerata de Coahuila regresó
a su ciudad tras haber cursado estudios de posgrado en el extranjero. La
necesidad de ofrecer a la sociedad un acercamiento al mundo artístico lo llevó
a crear el Ensamble de Trompetas de México, posteriormente la gente conoció el
trabajo de Cedillo Pineda, y ahora la escuela es reconocida por la comunidad.
en Torreón después de que el trompetista principal de la Camerata de Coahuila regresó
a su ciudad tras haber cursado estudios de posgrado en el extranjero. La
necesidad de ofrecer a la sociedad un acercamiento al mundo artístico lo llevó
a crear el Ensamble de Trompetas de México, posteriormente la gente conoció el
trabajo de Cedillo Pineda, y ahora la escuela es reconocida por la comunidad.
“Empezamos como un proyecto independiente, pero ahora trabajamos en conjunto con el gobierno municipal. Aproximadamente
tenemos 70 alumnos inscritos, la mayoría cumple con una amplia beca y el plan
de estudios con el que trabajamos es parecido al del Conservatorio de Música”,
explicó el director del CEMT.
tenemos 70 alumnos inscritos, la mayoría cumple con una amplia beca y el plan
de estudios con el que trabajamos es parecido al del Conservatorio de Música”,
explicó el director del CEMT.
Conformación de una biblioteca especializada
No obstante, el avance de lainstitución va de manera vertiginosa: este 28 de mayo se lanzó la campaña de
recopilación de libros para forma una biblioteca especializada en el centro de
estudios. Historia y teoría de la música, biografías, métodos musicales y
apreciación musical, así como discos compactos del género clásico serán
recibidos en García Carrillo 340 norte, en el centro de la ciudad.
Además de esto, el director
aseguró que también hay apoyos sociales: “tenemos maestros trabajando en zonas
marginadas. Nos prestan un recinto y la escuela manda a maestros a trabajar e
invitamos a la gente de las colonias próximas”. Estas actividades permiten que
la gente tenga la oportunidad de tomar varias materias de música y en ocasiones
tener un acercamiento con el instrumento. “De esta forma acercamos a los alumnos
a que conozcan están profesión y al mismo tiempo evitamos que anden en malos
pasos”.
aseguró que también hay apoyos sociales: “tenemos maestros trabajando en zonas
marginadas. Nos prestan un recinto y la escuela manda a maestros a trabajar e
invitamos a la gente de las colonias próximas”. Estas actividades permiten que
la gente tenga la oportunidad de tomar varias materias de música y en ocasiones
tener un acercamiento con el instrumento. “De esta forma acercamos a los alumnos
a que conozcan están profesión y al mismo tiempo evitamos que anden en malos
pasos”.
En el 2011, año en que se creó el
centro, el INBA inició los núcleos musicales en Ciudad Juárez, Chihuahua para
unificar a los niños y alejarlos de la violencia mediante un proceso
enseñanza-aprendizaje de la música. Pero, a comparación de éste, Cedillo Pineda
afirmó que los núcleos sólo ofrecían una actividad recreativa y “aquí es más
profesional la educación. Tenemos un ciclo infantil que es de 7 a 11 años y el
ciclo escolarizado que a partir de los once en adelante se puede cursar”.
centro, el INBA inició los núcleos musicales en Ciudad Juárez, Chihuahua para
unificar a los niños y alejarlos de la violencia mediante un proceso
enseñanza-aprendizaje de la música. Pero, a comparación de éste, Cedillo Pineda
afirmó que los núcleos sólo ofrecían una actividad recreativa y “aquí es más
profesional la educación. Tenemos un ciclo infantil que es de 7 a 11 años y el
ciclo escolarizado que a partir de los once en adelante se puede cursar”.
La mayoría del cuerpo docente es
en gran parte de la Camerata de Coahuila y conjuntamente trabajan con gente experimentada en todas las
áreas. “Cada vez se suman más niños a las clases, sus papás vienen a la escuela
y conocen que es algo distinto para ellos”, finalizó el director.
en gran parte de la Camerata de Coahuila y conjuntamente trabajan con gente experimentada en todas las
áreas. “Cada vez se suman más niños a las clases, sus papás vienen a la escuela
y conocen que es algo distinto para ellos”, finalizó el director.
El CEMT presentará, el próximo 21
de julio en el Teatro Nazas a las 20:30 horas, la obra Carmina Burana, éste será su segundo concierto en grande. El primero
lo llevaron a cabo hace seis meses, pero gracias a estas actividades lograrán
llevar su música al estado de Durango.
de julio en el Teatro Nazas a las 20:30 horas, la obra Carmina Burana, éste será su segundo concierto en grande. El primero
lo llevaron a cabo hace seis meses, pero gracias a estas actividades lograrán
llevar su música al estado de Durango.
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